为深入落实立德树人根本任务，扎实推进校园心理育人体系建设，持续优化《大学生心理健康教育》课程教学，切实提升心理健康教育教师授课能力与育人实效，4月至5月，校心理健康教育中心有序组织开展四次《大学生心理健康教育》课程教学展示暨教学研讨会。学校心理中心全体教师、课程全体任课教师全程参与系列研讨活动，聚力打磨精品课程、共研课堂育人新方法。

 本次系列研讨会覆盖面广、针对性强，紧扣当代大学生心理发展特点与校园心理健康教育工作实际，围绕课程十六大核心章节开展系统性、精细化研讨，涵盖概论、环境适应、心理咨询、自我意识、人格与气质、学习心理、人际关系、情绪管理、网络心理、恋爱与性心理、挫折心理、择业心理、职业规划、心理资本、心理危机干预、生命教育等教学模块。系列活动采用“教学展示+集中研讨、案例剖析+经验共享、问题梳理+方案优化”的多元形式，参会教师依次分享各章节教学思路、课件设计、课堂互动模式及典型教学案例。

 研讨过程中，全体教师聚焦课程教学痛点、难点与创新点展开深入交流。针对新生环境适应、大学生情绪调节、人际交往困惑、网络心理成瘾、恋爱心理误区、学业压力疏导等大学生高频心理问题，集体攻关教学重难点，优化课堂案例选取、情景模拟、互动问答等教学环节；同时重点研讨心理危机干预、生命教育、职业规划等重点章节的育人切入点，探索课程思政与心理教育的深度融合路径，统一课程教学标准，共享优质教学资源，补齐日常教学短板。

 下一步，我校将以此次系列研讨活动为契机，持续深耕心理健康课堂教学，常态化开展教学研讨、集体备课、示范课展示等活动，不断创新教学模式、丰富教学内容、提升教学专业性，全方位筑牢学生心理健康防线，助力学生培育积极心理品质、塑造健全人格，为学校高质量心理育人工作筑牢坚实根基。